tutto ciò che dici è non solo verissimo ma – come rilevi – preoccupante. E’ vero che l’India viaggia a due velocità quasi in ogni settore della vita, e l’ambito dell’educazione non fa eccezione. Il problema è appunto che queste due velocità sono tanto, forse troppo, diverse: da un lato si va come la luce (i tablet ne sono un esempio: l’India è il primo governo al mondo ad adottarli a scuola), dall’altro si procede come una lumaca (e servono strade per far arrivare in classe i bambini di molte zone rurali). Credo che ciò sia dovuto alla particolare congiuntura politica ed economica che l’India si trova a fronteggiare… per citare Dante, mi pare che un’immagine suggestiva, adatta a descrivere l’India d’oggidì, sia il veglio di Creta, con la testa d’oro splendente ma i piedi di fragile argilla. Per allettare i mercati (interni o esteri che siano), l’India deve necessariamente esibire la testa d’oro, ma le energie per far ciò sono inevitabilmente sottratte alla “manutenzione” della farraginosa consistenza dei piedi… se mi passi il parallelismo.
Sono d’accordo con te che la via di mezzo potrebbe in questo caso essere un’ottima soluzione e tuttavia già trovare una via di mezzo in una realtà così poliedrica come l’India è un’impresa davvero titanica…
Come concludi tu: chissà?

PS: lieto di sapere che “condividiamo” Marco